პროექტის სახელწოდება:
,,განძის გუშაგი“
პროექტის მთავარი იდეა: მოსწავლეები გაეცნობიან ჩვენი მშობლიური
კუთხის, სასიქადულო მამულიშვილის
ე ქ ვ თ ი მ ე თ ა ყ ა ი შ ვ ი
ლ ი ს ცხოვრებასა და მოღვაწეობას.
პროექტის აქტუალობა: რადგან 2013 წელი
მიჩნეულია ექვთიმე თაყაიშვილის
წლად, მოსწავლეები გაეცნობიან მის მოღვაწეობას
და ბიოგრაფიას, ჩამოუყალიბდებათ ზნეობრივი
ღირებულებები. შეისწავლიან ინფორმაციის მოპოვების
გზებს, განუვითარდებათ დამოუკიდებელი
მუშაობის უნარ-ჩვევები.
პროექტის მიზანი: შეისწავლონ
ექვთიმე თაყაიშვილის ბიოგრაფია
და მისი უდიდესი ღვაწლი
საქართველოსა და ქართველი ერის წინაშე.
მოსწავლეთა
ასაკი: 8-9 წელი.
მოსალოდნელი შედეგები: მოსწავლეებს გამოუმუშავდებათ ზნეობრივი
ღირებულებები, შეძლებენ ინფორმაციის
მოპოვებას და დახარისხებას, განუვითარდებათ პრეზენტაციის
უნარი.
პროექტისათვის საჭირო ძირითადი
რესურსები: წიგნი, კომპიუტერი,საჭირო ლიტერატურის
შეგროვება : სურათები, ფოტოაპარატი, სტენდი.
პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები)
აქტივობა 1. ბავშვებს
ვასწავლი და ვაძლევ
მითითებებს, თუ როგორ მოიპოვონ ინფორმაცია ექვთიმე
თაყაიშვილის ცხოვრებისა და მოღვაწეობის
შესახებ.
აქტივობა
2. საპროექტო ჯგუფის ჩამოყალიბება.
კლასის დაყოფა 2 ჯგუფად შემთხვევითი
შერჩევის პრინციპით.
1 ჯგუფი-
ვაძლევ დავალებას , უფროსების დახმარებით მოიძიონ ინფორმაცია(ინტერნეტის საშუალებით)
ექვთიმე თაყაიშვილის ცხოვრებასა
და მოღვაწეობაზე.
2
ჯგუფი- ვაძლევ
დავალებას ოჯახის წევრებიდან,
უფროსებიდან , მოიპოვონ ინფორმაციები
ექვთიმე თაყაიშვილის შესახებ.
აქტივობა 3 ვაწყობ
ექსკურსიას ლიხაურში, ექვთიმე
თაყაიშვილის მუზეუმში, მისი ც
ხოვრების და მოღვაწეობის შესახებ ინფორმაციის მოსაპოვებლად.
აქტივობა 4 მოსწავლეების
მიერ მოპოვებ ული ინფორმაციის დაახარისსხება და ჯგუფების
მიერ ზეპირი ინფორმაციის
წარმოდგენა.
აქტივობა 5 საკლასო
ოთახში ე. თაყაიშვილის ბიოოგრაფიასა და მოღვაწეობაზე
(სურათთან ერთად) ინფორმაციის გაკეთება
და გაკვრა კედელზე (საკლასო ოთახში)
აქტივობა
6 პროექტის შეფასება
|
შეფასების კრიტერიუმი
|
მ ა ღ ა ლ ი
|
ს ა შ უ ა ლ ო
|
დ ა ბ ა ლ ი
|
|
ინფორმაციის მოპოვება და დახარისხება
|
დამოუკიდებლად ახერხებს ინფორმაციის მოპოვებას და შეუძლია
მისი გამოყენება
|
შეუძლია ინფორმაციის მოპოვება,
უჭირს დახარისხება.
|
დამოუკიდებლად არ შეუძლია ინფორმაციის მოპოვება , დახარისხება.
|
|
ჯგუფური მუშაობა და პრეზენტაცია
|
ჩართულია ჯგუფის მუშაობაში კარგად
თანამშრომლობს ჯგუფის წევრებთან, აკეთებს დასკვნებს და პრეზენტაციას.
|
თანამშრობლობს ჯგუფთან, გამოაქვს
დასკვნები, უჭირს პრეზენტაციის გაკეთება.
|
უჭირს ჯგუფურ მუშაობაში ჩართვა,
პრეზენტაციის გაკეთება არ შეუძლია.
|
საგანთან კავშირი:
ქართული ენა
ეროვნულ გეგმასთან
კავშირი
ქართ: 1.
2. მოსწავლე გადმოსცემს მარტივ ინფორმაციას ნაცნობ
თემებზე.
ქართ: 1.
3. მოსწავლე იცავს მართლმეტყველების ელემენტარულ
წესებს.
პ რ ო ე ქ ტ ი ს
ხ ე ლ მ ძ ღ ვ ა ნ ე ლ ი: მ.
ქარჩილაძე
ხელმძღვანელის ელ-ფოსტა: qarchiladzemzia@gmail.com
